{"id":3610,"date":"2023-10-16T04:47:02","date_gmt":"2023-10-16T04:47:02","guid":{"rendered":"https:\/\/kidsworldschool.cl\/?page_id=3610"},"modified":"2023-12-19T17:37:39","modified_gmt":"2023-12-19T17:37:39","slug":"competencias-equipo-de-gestion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kidsworldschool.cl\/index.php\/competencias-equipo-de-gestion\/","title":{"rendered":"Competencias Equipo de Gesti\u00f3n"},"content":{"rendered":"

[vc_row equal_height=”yes” content_placement=”bottom”][vc_column width=”1\/4″][stm_title title_tag=”h2″ sep_color=”custom” sep_enable=”true” title=”Inspector” sep_color_custom=”#7a1a1c”][\/stm_title][vc_single_image image=”3615″ alignment=”center”][\/vc_column][vc_column width=”3\/4″][stm_spacing lg_spacing=”80″ md_spacing=”80″ sm_spacing=”80″ xs_spacing=”40″][vc_column_text]Las competencias m\u00e1s relevantes: Apoyar el desarrollo de la convivencia escolar, Mantener la convivencia escolar, Educar y formar transversalmente a los estudiantes de la comunidad educativa, Resguardar la integridad de los estudiantes, Realizar labores Administrativas de la inspector\u00eda general, Apoyo al modelo de desarrollo de la unidad educativa, Mantener la trayectoria educativa conductual de los(as) estudiantes. Las\u00a0competencias m\u00e1s\u00a0relevantes: Apoyar el desarrollo de la convivencia escolar, Mantener la convivencia\u00a0escolar, Educar y formar transversalmente a los estudiantes de la comunidad educativa, Resguardar la integridad de los estudiantes, Realizar labores Administrativas\u00a0de la inspector\u00eda\u00a0general, Apoyo\u00a0al modelo de desarrollo de la unidad educativa, Mantener la trayectoria educativa conductual de los(as) estudiantes.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][stm_spacing lg_spacing=”80″ md_spacing=”80″ sm_spacing=”80″ xs_spacing=”40″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row equal_height=”yes” content_placement=”bottom”][vc_column width=”3\/4″][vc_column_text]Capacidad para tomar decisiones, flexibilidad y adaptabilidad al cambio, capacidad de aprendizaje, para trabajar en equipo, formaci\u00f3n coherente con el \u00e1mbito educativo (curr\u00edculo, evaluaci\u00f3n y gesti\u00f3n escolar), liderazgo y capacidad de comunicaci\u00f3n e interacci\u00f3n personal, capacidad para resolver problemas. Y orientaci\u00f3n \u00e9tica.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/4″][stm_title title_tag=”h2″ sep_color=”custom” sep_enable=”true” title=”Jefa de UTP” sep_color_custom=”#7a1a1c”][\/stm_title][vc_single_image image=”3636″ alignment=”center”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][stm_spacing lg_spacing=”80″ md_spacing=”80″ sm_spacing=”80″ xs_spacing=”40″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row equal_height=”yes” content_placement=”bottom”][vc_column width=”1\/4″][stm_title title_tag=”h2″ sep_color=”custom” sep_enable=”true” title=”Orientadora” sep_color_custom=”#7a1a1c”][\/stm_title][vc_single_image image=”3613″ alignment=”center”][\/vc_column][vc_column width=”3\/4″][stm_spacing lg_spacing=”80″ md_spacing=”80″ sm_spacing=”80″ xs_spacing=”40″][vc_column_text]Como encargada del \u00e1rea de orientaci\u00f3n ofrezco a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que son parte de la comunidad, y por medio de las actividades propias del Departamento de orientaci\u00f3n, un espacio participativo en la formaci\u00f3n afectiva, social y acad\u00e9mica, que les permitan un desarrollo equilibrado de su personalidad, su proyecto de vida y la convivencia con sus pares, a trav\u00e9s de la empat\u00eda y escucha activa.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][stm_spacing lg_spacing=”80″ md_spacing=”80″ sm_spacing=”80″ xs_spacing=”40″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row equal_height=”yes” content_placement=”bottom”][vc_column width=”3\/4″][vc_column_text]Soy Iv\u00f3n Galleguillos Cort\u00e9s, coordinadora del Programa de Integraci\u00f3n Escolar, educadora diferencial especialista en desarrollo y aprendizaje. Desde mi rol realizo una organizaci\u00f3n y seguimiento del trabajo de las educadoras diferenciales y asistentes profesionales, favoreciendo el trabajo colaborativo, en funci\u00f3n de las necesidades educativas especiales que presentan los estudiantes.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/4″][stm_title title_tag=”h2″ sep_color=”custom” sep_enable=”true” title=”Coordinadora PIE” sep_color_custom=”#7a1a1c”][\/stm_title][vc_single_image image=”3630″ alignment=”center”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][stm_spacing lg_spacing=”80″ md_spacing=”80″ sm_spacing=”80″ xs_spacing=”40″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row equal_height=”yes” content_placement=”bottom”][vc_column width=”1\/4″][stm_title title_tag=”h2″ sep_color=”custom” sep_enable=”true” title=”Encargado de Convivencia Escolar” sep_color_custom=”#7a1a1c”][\/stm_title][vc_single_image image=”3632″ alignment=”center”][\/vc_column][vc_column width=”3\/4″][stm_spacing lg_spacing=”80″ md_spacing=”80″ sm_spacing=”80″ xs_spacing=”40″][vc_column_text]Soy Sebasti\u00e1n Ben\u00edtez, encargado de convivencia escolar desarrollando el cargo desde m\u00e1s de 11 a\u00f1os, incorporando habilidades blandas tales como escucha activa, empat\u00eda, asertividad, que pongo a disposici\u00f3n en el trabajo colaborativo con los diferentes estamentos, dentro de las responsabilidades de mi cargo es importante ejecutar e implementar\u00a0el plan de gesti\u00f3n, acciones de prevenci\u00f3n, procesos de mediaci\u00f3n entre otras para toda nuestra comunidad educativa.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][stm_spacing lg_spacing=”80″ md_spacing=”80″ sm_spacing=”80″ xs_spacing=”40″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row equal_height=”yes” content_placement=”bottom”][vc_column width=”3\/4″][vc_column_text]Mis competencias profesionales desde el \u00e1mbito educacional hacen referencia\u00a0al an\u00e1lisis, reflexi\u00f3n e intervenci\u00f3n de distintas\u00a0situaciones del\u00a0contexto escolar, con la finalidad de apoyar y contribuir\u00a0al proceso personal social y educativo de los y las estudiantes. Siguiendo la misma l\u00ednea de ideas considero relevante la flexibilidad\u00a0y adaptaci\u00f3n, junto con el trabajo colaborativo. Por \u00faltimo, considero importante destacar el buen trato, respeto y la misi\u00f3n de contribuir al desarrollo integral de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/4″][stm_title title_tag=”h2″ sep_color=”custom” sep_enable=”true” title=”Psic\u00f3logo Convivencia Escolar” sep_color_custom=”#7a1a1c”][\/stm_title][vc_single_image image=”3633″ alignment=”center”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][stm_spacing lg_spacing=”80″ md_spacing=”80″ sm_spacing=”80″ xs_spacing=”40″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row equal_height=”yes” content_placement=”bottom”][vc_column width=”1\/4″][stm_title title_tag=”h2″ sep_color=”custom” sep_enable=”true” title=”Director” sep_color_custom=”#7a1a1c”][\/stm_title][vc_single_image image=”3634″ alignment=”center”][\/vc_column][vc_column width=”3\/4″][stm_spacing lg_spacing=”80″ md_spacing=”80″ sm_spacing=”80″ xs_spacing=”40″][vc_column_text]Compromiso y capacidad de aprendizaje, incorporando variables de optimizaci\u00f3n organizacional en el \u00e1mbito educativo. Generador de la promoci\u00f3n del trabajo en equipo y la orientaci\u00f3n hacia el logro de los objetivos en un marco de inclusi\u00f3n y equidad.<\/p>\n

Alta capacidad de gesti\u00f3n y an\u00e1lisis del contexto educativo, de los procesos pedag\u00f3gicos en pro de la mejora de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje en escenarios complejos y de alta din\u00e1mica de cambios permanentes.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][stm_spacing lg_spacing=”80″ md_spacing=”80″ sm_spacing=”80″ xs_spacing=”40″][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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